Diagnostico-Participativo En Instituciones Lasallistas

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Este documento plantea el trabajo de investigacion realizado por la Dra. Victoria Amneris Delgadillo Licea para construir el modelo de evaluacion diagnostico-participativa de las instituciones lasallista de educacion basica y media superior del Distrito Mexico Sur, implementado por el Secretariado para la Mision Educativa Lasallista (SMEL). El modelo plantea horizontes de comprension de la evaluacion institucional, como experiencia generadora de vinculos de identidad; desde sus fundamentos, paradigmas y metodologia de realizacion, ya que enfatiza la importancia de la participacion democratica, activa y propositiva de todos los integrantes de la comunidad educativa. La participacion democratica como elemento sustancial de la investigacion educativa, orientada al campo de la evaluacion institucional, fue incorporada como herramienta que permitio detectar los niveles de congruencia interna entre las esferas que constituyen la organizacion de los centros y el Modelo Educativo Lasallista, en el que se ubica la cultura pedagogica que fundamenta las acciones."